江颂起身，他在间隙看到了会员制招牌。课时费一天的价格将近四位数，只因挂名了某位艺术家名下。

这?些孩子。没有吵闹。没有露怯。阳光。明媚。像是?他在花店见过的向?日葵。

促然向?上生长。

良好的土壤和环境。培育而出的优质品种?。

“……你们。有喜欢的画吗。”

“有。老师！我喜欢《奥菲利亚》”

“我喜欢波提切利！”

“——拉斐尔。”

江颂按照小朋友所说?的，把他们喜欢的画家的名字全部写?下来了，然后?折叠成同样大小的方块，放在桌子上。

他在黑板上写?字。

——抽到哪张临摹哪张。

他刚写?完，身旁的小朋友念了出来，然后?一窝蜂的开始拿纸条。

打印机嗡嗡作?响，高?清的画全部打印出来，中间放置的有油画棒和蜡笔，江颂按照顺序把画分别发给二十位小朋友。

小朋友在他旁边安静画画，他自己也?抽了一张，抽中的是?一副圣像画。

空气安静下来，他在画画时，身边的小朋友各自在瞎画，一眼看过去，没有长大的孩子，他们的画充满了灵气和想象力。

“老师，你为什么要写?字。你不喜欢说?话吗？”离得最近的小朋友问了出来。

“老师是?聋哑人吗！？老师是?的话不用担心，老师写?的字我们都认得。”

“我现在一年级，已经学到六年级的课了！”

“……不是?。”江颂开口，孩子们充满好奇，话多?。但是?不令人反感。

他画画的空隙，这?才注意到身旁的小朋友都被他吸引，都凑过来看他画画。

“老师你好厉害……画的和上面?一模一样。”

“画的很像。”

像并不是?唯一的标准。

江颂很想讲出来，他努力组织语言，半天才开口，“……你们。更厉害。”

“像。只是?。其中。一种?。风格。”在璀璨的美术史上，是?十分微渺的存在。

孩子都围绕着他看他画画，不知道这?样算不算课程正常进行，他正犹豫间，倏然，眼角扫到了某个方向?。

不远处的长廊里，顶光笼罩下来，容貌明艳的少?年在远处站着，背后?背琴，在柱子旁，不知道看了他多?久。

深褐色的眼珠瞳孔深邃，眼眶下落下眼睫阴影，薄唇微微扯开。