“…”陆陆续续的传到了老师的耳朵里，他也大体了解到的差不多了，果然啊，这个女孩子和陆昊廷很是一样呢啊，都如此的优秀。想到自己的得意门生，老师很开心啊。

“好了，咱们这就就这尤轻轻的回答进入咱们今天的这门课程～宏观经济学。”老师开始简单的自我介绍：“我是商学院的老师，负责宏观经济学，我教这门课已经15年了，我叫赫子铭，大家可以叫我老赫，好，咱们开始正式上课，拿出笔记本。”

他打开教案，点开ppt开始了教学。“看投影，大家先听，待会儿再记，我会给大家留时间记得，不要着急，先听，听才是最关键的主要听明白，还有课件我会发到群里，大家不要着急。”大家齐刷刷的抬头看着他，他开始讲了。“宏观经济学研究的一个中心问题是：国民收入的水平是如何决定的？宏观经济学认为，国民收入的水平，反映着整个社会生产与就业的水平，而宏观经济学在解释经济周期时，很强调投资的变动的关键作用，认为投资的变动往往比消费的变动来得大，指出投资在相当程度上既是收入变动的原因，也是它的结果。它在”解释“投资的变动与国民收入的变动之间的关系时，提出了”加速数“和”乘数“相互作用的学说。咱们这个”加速原理“与”乘数论“所要说明的问题各不相同。”乘数论“是要说明投资的轻微变动何以会导致收入发生巨大的变动，而”加速原理“则要说明收入的轻微变动何以也会导致投资发生巨大变动。但二者所说明的经济运动又是相互影响、相互补充的。大家把这一块儿记下来。宏观经济学正是利用所谓”加速数“和”乘数“的相互作用，来”解释“经济的周期xing波动。据说，在经济危机的条件下，生产和销售量下降，加速原理的作用会使得投资急剧下降，而乘数的作用又使得生产和销售进一步急剧降减，后者再通过加速原理的作用会使得投资成为负数（或负投资）。”老师留给了足够的时间去记笔记，大家都奋笔疾书着，尤轻轻记得很快，然后看着笔记本上的内容开始了速记。

赫子铭老师看大部分人全都记完了，开始讲下一方面内容，“好了，接下来，大家把刚刚讲过的内容梳理一下，我待会儿提问。”赫子铭的话一说完，引发了bàodong，大家疯了似的抱着笔记本，疯狂的背诵了起来，天啊，这么多，要死人了

。

“给大家五分钟的时间，五分钟之后，我会点人起来回答问题的，没背过的人，把这段话抄20遍。”赫子铭一说完，怨声载道啊。

☆、第一零八赫子铭选班委，随心所yu

“啊，不要啊。”叫苦连天的还是没办法，认真的一个个背书起来

。“真是的，倒霉催的，轻轻啊，这怎么能背过啊！你这个乌鸦嘴，果然提问了。”李李琳扯着尤

分段阅读_第170章

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